Вчителька молодших класів продемонструвала, як вона організовує зоровий диктант для своїх учнів, а також розповіла про переваги цього підходу. Дивіться відео!
Аліна Лещенко, українська вчителька початкових класів, розповіла про один із способів провести диктант у класі не лише цікаво, а й ефективно. Вона використовує метод зорового диктанту, що допомагає школярам тренувати увагу та покращувати їх зорове сприйняття.
Вона поділилася цим на своїй Instagram-сторінці, супроводжуючи пост відео, яке демонструє процес у класі. Зазвичай для цього використовують флеш-картки.
Ідея полягає в тому, що вчитель розміщує на одній з парт аркуш з текстом диктанту. Учні підходять до парти, ознайомлюються з текстом, запам'ятовують його, а потім повертаються, щоб записати все, що запам'ятали. Діти можуть підходити до аркуша стільки разів, скільки їм потрібно, щоб краще запам'ятати речення.
"Під час уроку бігати цілком припустимо, якщо ви застосовуєте метод візуального диктанту. Головна мета цього підходу - покращити точність зорового сприйняття. Візуальні диктанти допомагають розвивати увагу, стимулюють мисленнєву діяльність та сприяють усвідомленому запам'ятовуванню коректного написання слів," - зазначила вчителька.
У коментарях більшість користувачів висловили схвалення цьому підходу, хоча деякі вказали, що це не диктант, а просто копіювання.
Як повідомляв OBOZ.UA, учителька НУШ Віра Прохорчук розповіла, як зацікавлює дітей у початковій школі читанням за допомогою інтерактивного методу. Він називається "читання з пасткою".
